傳道者的生活(華語)/2011.09.23
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傳道者的生活
徒1:14 “這些人同著幾個婦人，和耶穌的母親馬利亞，並耶穌的弟兄，都同心合意地恒切禱告。”
如創3:15, 創6:14,賽7:14,太16:16，藉著福音的奧秘與7個Remnant興起的事件是《聖經》所說的最大事件。並且，神最重視的單詞是“分散的人”、“存留的人”和“要存留的人”。這些人叫作Remnant。如果要讓Remnant過傳道者生活，該怎麼做呢？
1. 應允的個人化
過信仰生活的學生中，有帶着傳道使命的學生，也有根據情況來教會的學生。為了领受正確的應允，需要恢復凖備生活規模的傳道者生活，但很多教會和團體並沒有深思學生的未來與生命，只考慮到眼所看的見得和利益。即使是精英而有使命的學生，也因著氣氛搖動，而帶有屬靈問題的學生，因為沒有得到醫治而倒塌。教會要帶著專門性，配合每個人的情況，要在福音裏正確地確立學生。教會失去這些部分時，異端和似而非宗教團體已深入學生們的空虛心靈。
2. 才能與開發潛能
要在學生時代靠著福音發現自己的才能。過傳道者的生活的同時，進行有關現場的實習，就能發現自身的才能。透過電腦發現新產品的人就是比爾•蓋茨。看見別人家的管風琴，大開眼界的人就是亨德爾。持續傳道者生活，就能發現面向自己的神的計劃。學生時代開發隱藏的潛能，並為了凖備技能的專門性，見一見各領域的專門人士，並為了生活的專門性，具備規模的精英實習是重要的。為了傳道的專門性，與傳道上有答案的傳道者相見，是必不可少的。因為學生會在很小的事上搖擺不定，也會因很小的站立起來。
- 請為了分散在全世界各國的分散的人、存留的人、和要存留的人，透過傳道者生活蒙應允禱告。請默想一下我該事實性地恢復的傳道者生活是什麼部分。
Mission Home訓練信息/ 2011. 5. 24
徒1:14 “這些人同著幾個婦人，和耶穌的母親馬利亞，並耶穌的弟兄，都同心合意地恒切禱告。”
如創3:15, 創6:14,賽7:14,太16:16，藉著福音的奧秘與7個Remnant興起的事件是《聖經》所說的最大事件。並且，神最重視的單詞是“分散的人”、“存留的人”和“要存留的人”。這些人叫作Remnant。如果要讓Remnant過傳道者生活，該怎麼做呢？
1. 應允的個人化
過信仰生活的學生中，有帶着傳道使命的學生，也有根據情況來教會的學生。為了领受正確的應允，需要恢復凖備生活規模的傳道者生活，但很多教會和團體並沒有深思學生的未來與生命，只考慮到眼所看的見得和利益。即使是精英而有使命的學生，也因著氣氛搖動，而帶有屬靈問題的學生，因為沒有得到醫治而倒塌。教會要帶著專門性，配合每個人的情況，要在福音裏正確地確立學生。教會失去這些部分時，異端和似而非宗教團體已深入學生們的空虛心靈。
2. 才能與開發潛能
要在學生時代靠著福音發現自己的才能。過傳道者的生活的同時，進行有關現場的實習，就能發現自身的才能。透過電腦發現新產品的人就是比爾•蓋茨。看見別人家的管風琴，大開眼界的人就是亨德爾。持續傳道者生活，就能發現面向自己的神的計劃。學生時代開發隱藏的潛能，並為了凖備技能的專門性，見一見各領域的專門人士，並為了生活的專門性，具備規模的精英實習是重要的。為了傳道的專門性，與傳道上有答案的傳道者相見，是必不可少的。因為學生會在很小的事上搖擺不定，也會因很小的站立起來。
- 請為了分散在全世界各國的分散的人、存留的人、和要存留的人，透過傳道者生活蒙應允禱告。請默想一下我該事實性地恢復的傳道者生活是什麼部分。
Mission Home訓練信息/ 2011. 5. 24
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